Monday, 1st June
UNIT 8 - CLOTHES FOR EVERYDAY
En este tema estamos trabajando nombres de prendas de ropa (jacket, hat, shorts, trousers, T-shirt, dress, skirt, shoes) para poder utilizar la expresión I´m wearing...
También veremos algunas actividades de tiempo libre para practicar la siguiente estructura: What are you doing? I´m drawing, I´m flying a kite...
* A continuación dejo algún vídeo para reforzar el vocabulario y estructuras:
CLOTHES VOCABULARY
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Tuesday, 21st April
UNIT 7 - YOU CAN DO IT!
En esta unidad vamos a ver diferentes acciones y con ellas el uso de Can y Can´t para manifestar capacidad. También veremos cómo responder a la pregunta: Can you...? Yes, I can / No, I can´t.
Os dejo el vocabulario y enlaces para trabajar estos contenidos.
CLIMB
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Friday, 20th March
Hello kids and families!!
This week we are going to work about Easter in the English class!
* Además de celebrar las jornadas temáticas y realizar un montón de actividades, vamos a aprender vocabulario sobre Easter:
* Y lo más divertido... Haremos manualidades relacionadas con el tema en Arts y un Genially con pruebas para hacer una búsqueda de huevos muy especial:
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Tuesday, 17th March
UNIT 6 - ALL AROUND TOWN
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Tuesday 17th February
UNIT 5: FARM ANIMALS
Ya estamos con los animales de la granja: cat, bird, cow, goat, sheep, horse, duck, chicken, mouse, dog y con ellos trabajamos:
This is a... (cuando expresa cercanía)
That is = That´s a... (cuando expresa lejanía)
También veremos vocabulario de la naturaleza: tree, bush, grass, flower, rock, wall y con esto veremos estas preposiciones:
They´re... in front of, behind, between, next to
Os dejo enlaces a vídeos y juegos relacionados con este tema. Y podéis animaros a hablarnos en clase de vuestras mascotas si tenéis alguna en vuestra familia.
SONG: Walk around the farm
Steve and Maggie: Farm animals for kids and more
Farm animals and Sounds
Word Game (british council)
Farm animals and Sounds (real animals)
SONG: The animals on the Farm
SONG: Old Mac Donald
**Más recursos para practicar las preposiciones:
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Tuesday, 20th January
UNIT 4 - FOOD
Comenzamos la unidad 4 sobre los alimentos. El vocabulario que trabajaremos será: oranges, bananas, pears, apples, lemons, grapes, potatoes, tomatoes, carrots, onions, burgers, sausages, peas, beans, eggs, chips.
Con este vocabulario trabajaremos cómo expresar nuestros gustos:
"I like, I don´t like"
"Do you like...? Yes, I do - No, I don´t"
"What´s your favourite food? My favourite food is..."
Os dejo unos vídeos para repasar estos contenidos:
DO YOU LIKE...?
DO YOU LIKE FOOD? (Names OF fruit and vegetables)
I LIKE I don’t LIKE
I LIKE chicken (sing along)
GoGo- Do you LIKE sausages?
GoGo- What do you LIKE?
Y unos juegos:
English exercises (vocabulary, video with conversation...)
Liveworksheet Food - I like/I don´t like
En phonics veremos la letra P p:
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Tuesday, 9th December
CHRISTMAS
Os voy a dejar recursos para trabajar vocabulario de Navidad, un tema que les encanta y les tiene emocionados hace ya días.
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Tuesday, 9th December
UNIT 3 - THE BODY
En el tercer y último tema de inglés del trimestre (parts of the body) este es el vocabulario que trabajamos:
head, legs, feet (foot), face, arms, hands, ear, eyes, mouth, nose.
Hemos visto la estructura: "I´ve got..., She´s got..., He´s got" con las partes del cuerpo y usamos adjetivos sencillos para describir a las personas (el pelo y los ojos): long, short, blonde, black, red (ginger), brown, green, blue.
Por ejemplo: "I´ve got a big nose", "I´ve got two eyes", "She´s got blonde hair and green eyes"...
Las partes del cuerpo ya las conocían de NS. Os dejo vídeos para repasar y para ver nuevos contenidos (descripciones):
PARTS OF BODY
DESCRIPTION OF EYES AND HAIR
DESCRIBING PEOPLE
Y un juego en que leen una descripción y eligen el nombre de la persona que están describiendo DESCRIPTION MATCHING
Liveworksheet Descriptions
Liveworksheet Match Descriptions
Phonics: letra H. Esta letra en inglés sí tiene sonido y es importante que se acostumbren a pronunciarlo bien ya que algunos lo pronuncian como si fuera la letra “j” en español.
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Wednesday, 5th November
Hi! We are working on
Unit 2: Happy Classrooms
Hemos empezado el tema 2 de inglés que consiste en trabajar vocabulario de objetos del colegio, y se trabajarán las preposiciones: in, on, under con la siguiente estructura:
"Where´s the pencil? It´s under the table"
Para que no las olviden utilizamos unos gestos con las manos que aparecen en la siguiente canción:
También veremos algunas emociones: "happy, sad, angry, sleepy, funny, scary", que ya muchas las conocen, y la estructura:
"Are you sad? - Yes, I am , Are you sleepy? - No, I´m not", "Is he angry? - Yes, he is , Is she scary? - No, she isn´t"
En Navio (libro digital) tenéis canciones, juegos y ejercicios con los que pueden reforzar este vocabulario y estructuras gramaticales. Es bueno que relacionen la palabra escrita con la pronunciación. Aunque no sepan leerla aún, pueden reconocer sonidos.
Sobre Phonics vamos a trabajar en este tema con la letra R. A través de un trabalenguas que aparece en el método y de dos vídeos que veremos con más ejemplos aprenderemos a pronunciar este fonema en inglés correctamente.
¡Pueden practicar todo lo que quieran!
Os dejo también algunos enlaces relacionados con esta unidad:
What´s in your bag? (SONG)
JUEGO DE MESA online (School Supplies)
DRAGON (juego de preguntas)
School supplies Liveworksheet
School supplies listening Liveworksheet
School objects listening 2 Liveworksheet
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Wednesday, 29th october
HALLOWEEN!
Para trabajar Halloween estamos preparando varias actividades. Haremos algunas fichas y manualidades relacionadas con el tema.
Aprenderemos una canción divertida y vocabulario relacionado con la temática
Además les contaré algunos cuentos también sobre Halloween:
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Thursday, 2nd October
UNIT 1 - TOYS
Hemos comenzado a trabajar el tema relacionado con los juguetes (Toys). El vocabulario que trabajamos es:
ball, car, doll, kite, scooter, robot, bike, alien, balloon and game.
En este tema se trabaja la estructura: "What is it? - It´s a... / It´s an..."
Además aprenderán y usaremos adjetivos sencillos como: big, small, fast, slow, old, new.
También veremos cómo decir: "Is it a/an...? - Yes, it is / No, it isn´t"
Y expresarán preferencias respondiendo a: "What´s your favourite toy? - My favourite toy is..."
En Navio tenéis canciones, juegos y ejercicios con los que pueden reforzar este vocabulario y estructuras gramaticales. Es bueno que relacionen la palabra escrita con la pronunciación. Aunque no sepan leerla aún, pueden reconocer sonidos.
A raíz de esto último olvidé comentar que también trabajaremos phonics (un sonido en cada tema). Vamos a trabajar en este tema con la letra B. A través de palabras, ejercicios y vídeos que hemos visto con más ejemplos, estamos aprendiendo a pronunciar este fonema en inglés correctamente.
¡Pueden practicar todo lo que quieran!
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Thursday, 2nd October
Los primeros días los hemos dedicado a revisar conceptos anteriores que la mayoría ya tienen bien adquiridos. Pero para repasar por si se nos olvida os dejo enlaces a canciones o juegos:
MAKE A CALENDAR (GAME)
COLOURS / COLORS (CHANT)
NUMBERS (SONG)
DAYS OF THE WEEK (SONG)
MONTHS OF THE YEAR (SONG)
COLOURS MEMORY GAME
NUMBERS FROM 1 TO 10 (GAME)
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